为深化师范专业认证的理解，推进英语师范专业的内涵建设，2024年12月3日下午，外国语学院在教二楼410教室召开课程目标达成情况分析专题培训会。外国语学院院长罗德喜、教学副院长李静、班子成员和全体教师参加了培训会。培训会由教学副院长李静主持。
会上，李达宣读了《Beat365唯一官方网站教学工作量核算办法》，详细解读了办法中的关键条款。
李静介绍了师范专业认证的三大核心理念，即“学生中心、产出导向、持续改进”，并详细阐释了OBE教育理念在师范认证中的实际应用以及专业认证的标准流程。她重点分析了课程目标、培养目标和毕业要求之间的内在联系，并强调了认证过程中的五个重要维度：达成度、适应度、支撑度、有效度和满意度。
大学英语教研室陈宁老师就专业认证中“课程目标达成情况”对全体教师进行了专题培训。陈老师强调了课程目标达成评价在毕业要求达成评价和培养目标达成评价中的基础作用，并指出这能有效支撑课程教学的持续改进。为了更好地理解和实施课程目标达成评价，她结合实例详细讲解了评价的计算方法和过程，包括如何根据学生的学业成绩、课堂活跃度和作业完成的质与量进行分析。
罗德喜就我院英语（师范）专业认证的推进情况提出要求，希望全体教师以此次专题培训会为契机，准确理解和把握专业认证理念与标准的重要性，抓住机遇提高师范生培养质量；本次专业认证课程多、时间紧，任务重，涉及的任课教师多，希望老师们加强协作，发挥集体智慧，确保高质量完成认证任务。
本次培训不仅加深了教师们对师范专业认证的理解，提高了他们对课程目标达成评价的认识和撰写能力，也为外国语学院的专业内涵建设注入了新的活力。
