5月11日，河南省心理学会副理事长、河南省心理学理论专业委员会主任、我院社会科学系主任陈录生教授应邀作了题为《积极开展心理健康教育，不断提升学生心理素质》的专题报告。
陈录生教授作报告
陈教授结合案例和统计数据，从当前大学生心理问题的现状及原因、高校大学生心理健康教育的意义、大学生心理健康教育的标准、大学生心理健康教育方法及途径等四个方面对大学生心理健康教育的诸多问题进行了深刻讲解。他说，心理健康为人们重视的程度是与社会的发达程度相关联的。心理素质是人的基本素质，心理健康是人健康的重要组成部分。开展心理健康教育是社会主义市场经济深化发展的必然结果，是社会对于学校和家庭的迫切要求，也是学生健康成长、全面发展的重要保证。针对大学生心理健康的七条标准，陈教授结合我院实际，希望一要坚持举办心理健康教育专题讲座，开设心理健康教育选修课，引导学生去学习、了解心理健康知识；二是要切实开展心理调查和心理测评，建立健全学生心理健康档案，全面把握学生的心理概况；三是要畅通咨询渠道，继续开展心理咨询，及时解决学生的实际问题；四是要逐步建立校、系、班“三级”健康网络，扩大心理健康教育的覆盖面；五是要大力优化校园文化环境，为大学生营造良好的精神土壤和心理氛围。
学工部副部长李明主持报告会并对我院心理健康教育开展概况、机构建设、人员配备、咨询室配置等情况作了介绍。学工部工作人员及全体辅导员聆听了报告。
（学工部 陈杰供稿）
